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圖說:為培養增強佛光童軍獨立思考、創造力及專注力,台北佛光童軍團於4月20日團集會大合照。 人間社記者陳文錫攝
圖說:特邀鄭功翊老師教學製作索瑪利方體,透過實作建立空間概念,提高學習興趣和思惟能力。 人間社記者陳文錫攝
圖說:索馬立方體是利用七塊多立方體組成一個3x3x3的立方體,這些多立方體也可以組成許多不同的三維形狀。 人間社記者陳文錫攝
圖說:台北道場住持滿謙法師帶領早課,勉勵童軍「廣結善緣,互助合作」。 人間社記者陳文錫攝台北佛光童軍啟迪智慧 增強思考創造力及培養專注力
2025-04-22
為培養增強佛光童軍獨立思考、創造力及專注力,台北佛光童軍團於4月20日團集會,特邀鄭功翊老師教學製作索瑪利方體(Soma cube),透過實作建立空間概念,提高學習興趣和思惟能力。稚齡、幼童、童軍、家長及服務員近80位認真共學,氣氛歡樂。
活動由台北道場住持滿謙法師帶領早課並勉勵童軍「廣結善緣,互助合作」,本次活動採分組方式進行,每組人員分別有童軍、幼童、稚齡正如同住持勉勵,童軍團互助合作,以大帶小,快樂學習。
索馬立方體是由皮亞特‧海恩(Piet Hein)於1933年發明的實體智力拼塊遊戲,利用七塊多立方體組成一個3x3x3的立方體,這些多立方體也可以組成許多不同的三維形狀。鄭功翊此次為童軍授課,貼心裁好不同年齡層三種大小適中,3x3x3各27顆做成的立方體及20根木釘或竹籤,分別製作成4個平面、3個立體形狀不一的7個零件。特別之處是索馬立方塊僅用了7個零件,在不考慮旋轉及反射的情形下,有240個不同的解法;因此在中小學科展中大放異彩。
鄭功翊教學方式生動幽默,組合口訣「把木釘塞到洞裡面;讓洞看不見」,關鍵上膠要有耐心,藉由慢慢作優雅享受製作樂趣。
美好的學習在興奮又自嘆,「好酷喔!我可以製作厲害可活動的魔術方塊」中落幕了。
活動由台北道場住持滿謙法師帶領早課並勉勵童軍「廣結善緣,互助合作」,本次活動採分組方式進行,每組人員分別有童軍、幼童、稚齡正如同住持勉勵,童軍團互助合作,以大帶小,快樂學習。
索馬立方體是由皮亞特‧海恩(Piet Hein)於1933年發明的實體智力拼塊遊戲,利用七塊多立方體組成一個3x3x3的立方體,這些多立方體也可以組成許多不同的三維形狀。鄭功翊此次為童軍授課,貼心裁好不同年齡層三種大小適中,3x3x3各27顆做成的立方體及20根木釘或竹籤,分別製作成4個平面、3個立體形狀不一的7個零件。特別之處是索馬立方塊僅用了7個零件,在不考慮旋轉及反射的情形下,有240個不同的解法;因此在中小學科展中大放異彩。
鄭功翊教學方式生動幽默,組合口訣「把木釘塞到洞裡面;讓洞看不見」,關鍵上膠要有耐心,藉由慢慢作優雅享受製作樂趣。
美好的學習在興奮又自嘆,「好酷喔!我可以製作厲害可活動的魔術方塊」中落幕了。
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